Iniciamos a terceira temporada do programa Imprensa Jovem no Ar. Quadro do Programa Boas Práticas Escolares da TV Cultura, o programa telejornalísco discuti temas de interesse social a partir do olhar e DNA dos estudantes. Ontem realizamos a gravação de um episódio dedicado ao tema Feminismo, que trouxe como ponto de partida o trabalho do Coletivo Feminino da escola. A produção também contou com a participação de especialistas convidados, ampliando o diálogo e aprofundando a reflexão sobre o tema.
Mariana Braga da Unesco é entrevistada pelo estudante do Imprensa Jovem da EMEF Sebastião Francisco, O Negro
Utilizando recursos de videochamada, conseguimos integrar diferentes vozes ao programa, garantindo falas potentes e qualificadas. A conexão entre TV e internet se mostra, cada vez mais, uma solução criativa para promover a comunhão de ideias e perspectivas em um produto de comunicação pública, que valoriza o diálogo entre estudantes, educadores, especialistas e comunidade.
Ao longo desta temporada, que contará com 52 programas, cada episódio trará a participação de especialistas em conversa direta com crianças e adolescentes, fortalecendo um espaço de escuta, expressão e aprendizagem coletiva. Junto com educadores e a comunidade escolar, pretendemos apresentar conteúdos de interesse social, exibidos semanalmente às quartas-feiras, às 20h, e aos domingos, às 11h.
1o programa Imprensa Jovem no Ar sobre ECA Digital
Além de informar e inspirar, os programas também poderão servir como referência para planos de aula, ampliando o uso pedagógico dos conteúdos produzidos pelos estudantes. Essa iniciativa integra uma das estratégias que chamamos de Academia Imprensa Jovem, um espaço de formação que articula prática, reflexão e produção midiática no contexto escolar.
A cada ano, percebemos a necessidade de reinventar os modelos de participação dos estudantes nos processos de Educomunicação. Nesse sentido, produzir televisão na escola abre portas para novas oportunidades de expressão criativa, protagonismo juvenil e fortalecimento da democracia.
Como nos inspira o educador Paulo Freire, a educação se constrói no diálogo, na escuta e na participação ativa de todos.
O Imprensa Jovem no Ar é um marco na televisão brasileira, sendo o primeiro quadro produzido por estudantes da rede pública em parceria com uma TV pública. Desde 2024, as equipes do Imprensa Jovem têm criado programas que abordam temas de interesse social sob a perspectiva dos jovens.
Neste domingo, 2 de março, estreou a segunda temporada do programa, trazendo dois episódios especiais: "Território do Carnaval" e uma cobertura exclusiva sobre um filme indicado ao Oscar.
Progrma Boas Práticas com o quadro Imprensa Jovem no Ar
Território do Carnaval: A História Viva da Bela Vista
O primeiro episódio da nova temporada do programa Imprensa Jovem no Ar, "Território do Carnaval", produzido pelos estudantes da EMEF Celso Leite, mergulhou na rica história do bairro da Bela Vista, evidenciando suas raízes quilombolas e a forte influência do povo preto em sua construção cultural.
Mais do que uma celebração cultural do território, a produção destacou a presença marcante da Escola de Samba Vai-Vai, um verdadeiro símbolo de resistência cultural em São Paulo. Através das vozes e olhares das novas gerações, o programa se transforma em um valioso documento histórico e educativo, resgatando e valorizando a identidade do território.
A trilha sonora da reportagem contou com a icônica música de Geraldo Filme, que eternizou em versos a transformação do bairro:
"Quem nunca viu o samba amanhecer Vai no Bexiga pra ver Vai no Bexiga pra ver
O samba não levanta mais poeira Asfalto hoje cobriu o nosso chão Lembrança eu tenho da Saracura Saudade tenho do nosso cordão
Bexiga hoje é só arranha-céu E não se vê mais a luz da Lua Mas o Vai-Vai está firme no pedaço É tradição e o samba continua"
Musica: Tradição - Geraldo Filme (You Tube)
Além disso, o programa também apresentou o documentário "Negros do Bixiga", uma produção do Coletivo Negros do Bixiga, que aprofunda a história do bairro da Bela Vista e suas conexões com a ancestralidade, a resistência e o protagonismo da população negra na cidade.
Essa produção evidencia como a memória e a cultura negra seguem vivas e pulsantes, reafirmando a importância de espaços educativos que ampliam vozes, fortalecem identidades e mantêm viva a história dos territórios.
Projeto Negros do Bixiga - Trecho do documentário
A iniciativa Território, que introduz o título da reportagem,tem potencial para crescer como um projeto recorrente de TV, trazendo narrativas dos jovens sobre suas comunidades e fortalecendo a conexão entre a escola, a cultura e a cidade. Esse formato inovador contribui para a formação crítica dos estudantes, promovendo um ensino que dialoga com a realidade e a memória coletiva.
Estudantes no Oscar: Uma Experiência Cinematográfica
Na sequência, estudantes da EMEFM Rubem Alves participaram da cobertura do lançamento do filme "Ainda Estou Aqui", produção que concorre a três estatuetas no Oscar 2024. Além de entrevistarem os protagonistas do filme, os jovens também acompanharam o debate "Janela Aberta", mediado por professores, discutindo as reflexões que o longa desperta.
Essa experiência única demonstra como o Imprensa Jovem no Ar vai além da reportagem convencional, inserindo os estudantes em grandes eventos culturais e promovendo um diálogo educomunicativo sobre temas relevantes da sociedade.
Reportagem Imprensa Jovem da EMEFM Rubens Paiva sobre o Oscar
25 Episódios ao Longo do Ano
A segunda temporada do Imprensa Jovem no Ar prevê a exibição de 25 programas ao longo do ano, sempre aos domingos de manhã na TV Cultura, dentro do programa Boas Práticas Escolares. Todos os episódios também ficarão disponíveis no canal do YouTube Educomunicação SME.
Como são produzidos os programas?
Cada episódio é desenvolvido a partir de uma pauta relevante para a sociedade e para os estudantes. O processo de produção segue algumas etapas essenciais:
Definição da pauta – As equipes do Imprensa Jovem identificam temas de interesse e organizam uma reunião para discutir ideias.
Criação do roteiro – Um pré-roteiro é elaborado e apresentado aos estudantes para ajustes e aprimoramento.
Gravação – Os estudantes assumem diferentes funções, como apresentação e reportagem, colocando em prática seus conhecimentos em educomunicação.
Edição e finalização – O material gravado passa por edição na TV Cultura antes de ser exibido em rede nacional.
Em no mínimo uma semana, o programa está pronto para ir ao ar, consolidando-se como uma iniciativa inovadora na educação midiática e um espaço essencial para a voz dos jovens na mídia brasileira.
Por Carlos Lima: Educomunicador e professor
Imagem : Acervo Imprensa Jovem - Entrevista com Francisco Tadeu de Paula
