No dia 13 de abril de 2026, vivenciamos um encontro marcante que reuniu estudantes da Licenciatura em Educomunicação e formadores das Divisões dos Centros de Educação Unificado e Educação Integral (DRE/DICEU). A articulação entre o curso Gestão de Projetos Educomunicativos (COCEU/DIGP/Educomunicação) e o Programa de Iniciação à Docência da Universidade de São Paulo revela um cenário promissor para o fortalecimento e a expansão das práticas educomunicativas na educação pública, com impactos diretos nos territórios, nas escolas e nos CEUs.
O encontro contou com uma aula magna do professor Ismar de Oliveira Soares (ECA/USP), que apresentou um panorama histórico do projeto Educom.Rádio, destacando sua relevância na consolidação da Educomunicação como política pública. Na sequência, os estudantes da Licenciatura conduziram uma oficina prática de produção audiovisual com celular, evidenciando o protagonismo juvenil e a potência das linguagens contemporâneas.
Também foi apresentado o PROIAD pelo professor Richard Romancini, que detalhou os objetivos e a proposta do programa, voltado à integração entre formação acadêmica e atuação pedagógica nos territórios.
A iniciativa conta com o apoio da Divisão de Gestão Democrática e Programas Intersecretariais e da COCEU, representada pela professora Daniela (DIGP), reafirmando o compromisso institucional com a formação e o fortalecimento da Educomunicação na rede.
Sobre a formação
A proposta tem como objetivo formar facilitadores de Educomunicação nas 13 Diretorias Regionais de Educação, potencializando o acompanhamento e a qualificação dos projetos nas unidades escolares.
Os encontros estão sendo realizados em espaços de grande relevância simbólica e formativa, como a Casa Sérgio Buarque de Holanda, a Escola de Comunicações e Artes da USP e a Fundação Padre Anchieta, fortalecendo a conexão entre educação, cultura e comunicação.
Agradecimentos
Nossos agradecimentos especiais a Thaís Brianezi, Richard Romancini, Clayton Scarcella, Julio Colabardini, aos colegas da DIGP e DICEU, ao professor Ismar de Oliveira Soares e aos estudantes de Educomunicação participantes do PROIAD, que tornaram este momento possível e significativo.
Por Carlos Lima : Professor e educomunicador
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