Kit de Equipamentos agência de notícias estudantil - Reportagem e Podcast

AGÊNCIA NOTÍCIA ESTUDANTIL  de criação e de educação midiática, onde o estudante pode aprender e desenvolver projetos de intervenção social na comunidade. 

Espaço Físico:

• Salas: Duas salas, cada uma com aproximadamente 13 metros quadrados, com tratamento acústico e vidro para visualização entre os dois espaços.
  • Sala de Gravação: Para gravação de entrevistas.
  • Sala Técnica e de Reunião: Para a parte técnica e reunião de pauta
• Mobiliário: Mesa, cadeiras, armário, internet 

Podcast 

Lista de equipamentos com especificações para um videocast, baseada no seu kit de equipamentos original:

1. Suporte de Mesa para Microfone

   - Tipo: Ajustável, com braço articulado

   - Material: Aço reforçado

   - Compatibilidade: Universal para microfones de 3/8" e 5/8"

2. Mesa de Som de 8 Canais

   - Entradas: 8 canais XLR/Line

   - Saídas: XLR, TRS, USB

   - Recursos: Equalizador de 3 bandas, efeitos digitais, alimentação Phantom

3. Microfones (4 unidades)

   - Tipo: Condensador/Dinâmico

   - Direcionalidade: Cardioide

   - Conexão: XLR

   - Acessórios: Shock mount, filtro pop

4. Conjunto de Caixa de Estúdio

   - Tipo: Monitores ativos de referência

   - Tamanho do Woofer: 5 a 8 polegadas

   - Resposta de Frequência: 50 Hz - 20 kHz

   - Potência: 50W RMS por monitor

5. Headphones (4 unidades)

   - Tipo: Over-ear, fechado

   - Impedância: 32 ohms

   - Resposta de Frequência: 20 Hz - 20 kHz

   - Conexão: Plugue de 3,5 mm com adaptador de 6,3 mm

6. Splitter para Headphones

   - Tipo: Amplificador de fones de ouvido com 4 saídas

   - Conexões: Entrada estéreo TRS, saídas TRS

7. Placa de Captura de Áudio

   - Conexão: USB

   - Entradas: 2 XLR/Line com pré-amplificadores

   - Resolução: 24-bit/96kHz

8. Computador Notebook

   - Processador: Intel Core i7 ou superior

   - Memória RAM: 16 GB

   - Armazenamento: SSD de 512 GB ou superior

   - Sistema Operacional: Windows 10/MacOS

9. Webcams (2 unidades)

   - Resolução: 1080p Full HD

   - Frame Rate: 30 fps

   - Conexão: USB 2.0/3.0

   - Recursos: Autofoco, correção de luz

10. Tripés para Webcams (3 unidades)

    - Altura Ajustável: Até 1,5 metros

    - Material: Alumínio

    - Cabeça: Rotação de 360 graus

11. Rebatedores com Tripé (2 unidades)

    - Tamanho: 32 polegadas (80 cm) de diâmetro

    - Tipos: Prata/Branco/Ouro/Preto/Translúcido

    - Tripé: Altura ajustável até 2 metros

12. Televisor LCD de 40 polegadas

    - Resolução: Full HD 1080p

    - Conexões: HDMI, USB, VGA

    - Montagem: Suporte de parede ou mesa

13. Extensões de Tomadas (2 unidades)

    - Conexões: 8 tomadas

    - Tipo: Com proteção contra surtos

    - Comprimento do Cabo: 3 metros

14. Mesa de Corte

    - Tipo: Switcher de vídeo ao vivo

    - Entradas: 4 HDMI

    - Saídas: HDMI, USB

    - Recursos: Transmissão ao vivo, efeitos de transição, PIP

15. Gravador de Audio

      - Capacidade de Armazenamento: 4 GB interno, expansível com microSD

       - Bateria: Até 57 horas de gravação

        - Funções Adicionais: Gravação ativada por voz, redução de ruído

16.  Cabos e conexões dos equipamentos 

    - Cabo RCA duplo 7 metros (ligar mesa de com e monitores do estúdio)

    - Meduza 5 metros XLR / Cannon  ( ligar microfones a mesa de som)

    - Cabo P2/P10 5 metros  (Ligar  split de fone de ouvido na saída de fone da mesa som )

    - Cabo HDMI 7 metros (Ligar o LCD ao computador)

    - Cabo P2/P10 5 metros  (Ligar  split de fone de ouvido na saída de fone da mesa som )

Comentários

- Suporte de mesa para microfone: Garanta que seja robusto e ajustável para diferentes tipos de microfones.

- Mesa de som: Verifique se há compatibilidade com sua interface de captura de áudio.

- Microfones: Considere a direção do som no seu estúdio para escolher entre condensador e dinâmico.

- Conjunto caixa de estúdio: Monitores de estúdio de qualidade são essenciais para uma boa mixagem de áudio.

- Placa de captura de áudio: Garanta baixa latência e compatibilidade com seu software de gravação.

- Computador notebook: Processador rápido e bastante RAM são essenciais para editar vídeos de alta resolução sem problemas.

- Webcams: Alta resolução e boa performance em diferentes condições de iluminação são cruciais.

Estas especificações garantirão que você tenha um setup profissional e eficiente para produzir conteúdo de videocast de alta qualidade.

Equipamentos de Reportagem Imprensa Jovem

1. Câmera com Entrada de Microfone

   - Tipo: DSLR ou Mirrorless

   - Resolução: 4K UHD

   - Entrada de Microfone: 3,5 mm

   - Conectividade: Wi-Fi, Bluetooth, HDMI

   - Marca Sugerida: Canon EOS R, Sony A7 III

2. Máquina Fotográfica

   - Tipo: DSLR ou Mirrorless

   - Resolução: 24 MP ou superior

   - Lentes: Intercambiáveis

   - Conectividade: Wi-Fi, Bluetooth

   - Marca Sugerida: Cannon T5, Cannon T7

3. Microfones de Lapela Bluetooth (2 unidades)

   - Tipo: Microfone de lapela sem fio

   - Compatibilidade: iOS, Android, Computador, Filmadora

   - Alcance: Até 100 metros

   - Sensibilidade: Alta sensibilidade (-42dB ± 2dB)

   - Frequência: 2.4 GHz

   - Marca Sugerida: Rode Wireless GO, Saramonic Blink 500

4. Iluminador Digital

   - Tipo: LED

   - Potência: 30W ou superior

   - Temperatura de Cor: Ajustável (3200K-5600K)

   - Bateria: Recarregável, com adaptador AC

   - Marca Sugerida: Neewer LED Light Panel, Aputure Amaran AL-MW

5. Baterias de Câmera (2 unidades)

   - Tipo: Baterias de lítio-íon recarregáveis

   - Capacidade: 1800mAh ou superior

   - Compatibilidade: Modelo específico da câmera utilizada

   - Marca Sugerida: Baterias originais da marca da câmera

6. Carregador de Pilhas para Máquina Fotográfica

   - Tipo: Carregador de pilhas AA/AAA

   - Capacidade: Múltiplas pilhas simultaneamente

   - Conectividade: USB ou adaptador AC

   - Marca Sugerida: Panasonic Eneloop, Duracell

7. Pilhas Recarregáveis para Máquina Fotográfica

   - Tipo: AA Ni-MH

   - Capacidade: 2500mAh ou superior

   - Ciclo de Vida: 500 ciclos ou mais

   - Marca Sugerida: Panasonic Eneloop Pro, Energizer Rechargeable

8. Notebook

   - Processador: Intel Core i7 ou AMD Ryzen 7

   - Memória RAM: 16 GB

   - Armazenamento: SSD de 512 GB

   - Sistema Operacional: Windows 10/MacOS

   - Conectividade: Wi-Fi, Bluetooth, HDMI, USB-C

   - Marca Sugerida: Dell XPS 15, MacBook Pro

9. Cartões de Memória (2 unidades)

   - Capacidade: 120 GB

   - Tipo: SDXC UHS-I/UHS-II

   - Velocidade de Leitura: 95 MB/s ou superior

   - Velocidade de Gravação: 90 MB/s ou superior

   - Marca Sugerida: SanDisk Extreme Pro, Lexar Professional

10. Tripés Universais para Câmera e Máquina Fotográfica (2 unidades)

    - Altura Máxima: 1,5 metros

    - Material: Alumínio

    - Cabeça: Pan/Tilt com nível de bolha

    - Capacidade de Carga: 3 kg ou mais

    - Marca Sugerida: Manfrotto Compact Action, AmazonBasics

11. Extensão de Tomadas

    - Conexões: 6 a 8 tomadas

    - Tipo: Com proteção contra surtos

    - Comprimento do Cabo: 3 metros

    - Marca Sugerida: APC, Belkin

Comentários

- Câmera com entrada de microfone: Priorize modelos com boa conectividade e compatibilidade com acessórios de áudio.

- Máquina Fotográfica: Escolha modelos com alta resolução e conectividade para facilitar a transferência de imagens.

- Microfones de Lapela: A alta sensibilidade e alcance são essenciais para capturar áudio claro e nítido.

- Iluminador Digital: A temperatura de cor ajustável ajuda a adaptar a iluminação a diferentes condições de filmagem.

- Baterias e Carregadores: Certifique-se de ter baterias extras e carregadores eficientes para evitar interrupções durante a gravação.

- Notebook: Um bom processador e RAM suficiente são cruciais para a edição de vídeo e foto sem problemas.

- Cartões de Memória: Alta capacidade e velocidade de gravação são importantes para armazenar grandes volumes de dados rapidamente.

- Tripés: Estabilidade e ajuste de altura são fundamentais para filmagens e fotos profissionais.

- Extensão de Tomadas: Garantir proteção contra surtos para proteger todos os equipamentos eletrônicos.

Esta lista detalhada garantirá que você tenha tudo o que precisa para realizar reportagens de alta qualidade com o Imprensa Jovem.

Cotação: acesse

Proposta desenvolvida por : Carlos Lima - Educomunicador e radialista

Imagem:Stockcake  

Educomunicação no orçamento participativo da escola

Hoje fui procurado por um grupo de estagiários interessados em desenvolver um projeto de intervenção para promover o orçamento participativo nas escolas. Ao chegar no setor onde eles atuam, encontrei uma mesa com grupo de jovens esperando para discutir suas ideias sobre como facilitar a comunicação do Programa de Transferência de Recursos Financeiros (PTRF) e seu impacto na qualidade do ensino público, em consonância com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS 4).

Em meio a eles, um computador exibia a figura de Vitória Calado, destaque da edição da Revista Imprensa Jovem. Esta edição foi totalmente desenvolvida com o propósito de abordar temas financeiros a partir da perspectiva dos estudantes. Esse enfoque chamou a atenção dos jovens, que desejavam usar a revista como plataforma para divulgar o PTRF.

Observando o interesse dos universitários, apresentei três propostas que poderiam ser utilizadas para difundir o uso da verba escolar na perspectiva do orçamento participativo com construção cooperativa com estudantes do Imprensa Jovem. A primeira proposta foi a revista Imprensa Jovem, que possui edições semestrais e neste semestre abordará o tema Política. A segunda proposta foi o programa Imprensa Jovem no Ar, da TV Cultura, que é exibido nos finais de semana. A terceira foi o podcast Podconversar, com edições semanais. Essas plataformas oferecem a possibilidade de discutir o uso das verbas escolares de forma ampla, com uma linguagem simples e com a participação dos estudantes.

Os estagiários ficaram surpresos com as diversas possibilidades de criação de conteúdos. A proposta de tornar a comunicação mais eficiente, utilizando diversos canais que possam alcançar estudantes, professores e famílias para apresentar os aspectos do PTRF, é uma intervenção que pode se tornar perene na Rede de Ensino. Isso pode motivar os estudantes a discutir propostas para o melhor uso das verbas que chegam às escolas.

A Educomunicação promovendo o orçamento participativo é uma iniciativa que se alinha ao ODS 17, que trata de parcerias. Estamos na torcida para que a idéia dos jovens, junto com o Programa Imprensa Jovem, possam apoiar a melhor aprendizagem dos estudantes nas comunidades.

Por Carlos Lima - Educomunicador e professor

Imagem : Jovens universitários que atual no setor COPLAN de SME/SP

Jovens Repórteres do G20 são recebidos por ex embaixador na China no Brasil

 

A convite da Associação de Amizade do Povo Chinês com os Países Estrangeiros, os jovens repórteres do Imprensa Jovem tiveram a oportunidade de conversar com Yang Wanming. O diplomata atuou no Brasil entre 2019 e 2022.  A comitiva, composta por Alana Damasio, Ana Clara, Isabella Lima e Moisés Xondaro, foi recebida na sede da Associação, onde apresentaram perguntas  sobre a carreira diplomática, a existência de povos originários na China e a opinião do ex-embaixador sobre a missão dos Jovens Repórteres. A conversa aconteceu em um clima descontraído em uma recepção em grande estilo, onde foi oferecido a comitiva uma sobremesa típica de Pequim para que os jovens lembre-se do lugar que passou. É um prato servido na familia  imperial. 

Comida típica da familia imperial servido a comitiva brasileira

Durante o jantar com o dioplomata, os jovens repórteres do G20 fizeram perguntas sobre os desafios do trabalho na Associação, a experiência de ser embaixador e a opinião sobre a missão dos Jovens Repórteres, além de explorar a presença de povos ancestrais na China. O presidente da Associação destacou a importância da ação dos Jovens Repórteres na cobertura do G20 no Brasil e expressou a alegria de receber representantes do Imprensa Jovem na China.

Na conversa, Yang Wanming enfatizou a evolução da China na área de sustentabilidade. Ele também ouviu o estudante Moisés Xondaro, da Aldeia Guarani Jaraguá de São Paulo, que compartilhou sobre o processo de educação em sua comunidade.

Sobre a Associação de Amizade do Povo Chinês com os Países Estrangeiros 

A Associação do Povo Chinês para a Amizade com Países Estrangeiros é uma das primeiras organizações nacionais engajadas na diplomacia entre povos da República Popular da China. Com os objetivos de promover a amizade entre os povos, fomentar a cooperação internacional, salvaguardar a paz mundial e promover o desenvolvimento comum, a associação faz amizades amplas e próximas com diversos países em nome do povo chinês no cenário internacional. Ela serve à grande causa do desenvolvimento pacífico e da reunificação pacífica da China, lutando pela solidariedade e progresso de toda a humanidade.

As relações entre estados dependem da amizade entre os povos. O entendimento e a amizade entre os povos são a base das relações entre os países. Desde sua criação em 1954,  tem trabalhado arduamente na implementação da política independente de paz da China, observando os Cinco Princípios da Coexistência Pacífica. Com o apoio e a preocupação do governo chinês e de todos os setores da sociedade, tanto na China quanto no exterior, a associação atua como uma ponte, realizando trabalho de amizade entre os povos de maneira abrangente, multilateral e ampla. Isso promove o entendimento, desenvolve a amizade e fortalece a cooperação entre os países.

A Associação se empenha em construir uma base sólida de amizade entre a China e outros países, desempenhando um papel ativo na construção de um mundo harmonioso, de paz duradoura e prosperidade comum.

Fonte: Devex

A Educomunicação não pode ser silenciada durante o período eleitoral

As escolas têm criado canais de comunicação liderados por conteúdos produzidos por professores e estudantes. Esses canais têm propósitos educacionais, promovendo a difusão de conhecimento e servindo como plataformas para o desenvolvimento de habilidades de comunicação. Um exemplo de produção desenvolvida por um estudante em um jornal comunitário escolar traz experiências de pesquisa, leituras críticas, construção de pauta, produção colaborativa, criação escrita e o uso de diferentes linguagens de comunicação, como fotografia e jornalismo. Cada produção é um projeto. Se o jornal tiver um caráter acadêmico, pode incluir conteúdos dos professores, que apoiam as aprendizagens dos estudantes e informam as famílias. Além do jornal, a produção audiovisual pode ser divulgada nas redes sociais, em plataformas de vídeo e em aplicativos de mensagens como o WhatsApp. Outras possibilidades incluem podcasts, rádio escolar, histórias em quadrinhos, jornais murais e outros projetos educomunicativos.

A Educomunicação é o método pelo qual pensamos a construção de canais escolares respeitosos e educativos. Promove vivências educativas com as mídias, tanto no processo de produção quanto na leitura crítica. Em tempos de política, desenvolver a formação educomunicativa para os estudantes é criar um exército de crianças e adolescentes prontos para usar os meios de comunicação para combater a desinformação em suas comunidades. Usar o meio midiático é eficiente porque eles dominam a linguagem. Desenvolver ações de intervenção social faz parte da prática educomunicativa. Muitas foram realizadas pelos estudantes com vídeos curtos nas redes sociais das escolas. Campanhas como FakeNewsToFora, SomosAntirracistas e CápsulaDoFuturo foram criadas pelos estudantes das agências de notícias Imprensa Jovem, com mensagens para outros estudantes.

Matéria sobre projeto de Educomunicação de combate as Fake News

Os canais de comunicação da Imprensa Jovem foram cruciais durante a pandemia de coronavírus entre 2020 e 2021. Foram usados como espaço de comunicação entre a escola e a comunidade. Além disso, estudantes, com o apoio de seus professores, criaram tutoriais para usar ferramentas e produzir videoaulas que apoiaram a Educação Remota.

Tutorial apoiou estudantes e famílias durante a pandemia. Criado por estudantes alcançou 50.000 visualizações ao longo de 1 semana, em apenas um dos canais publicados 

Em 2020, a Unesco premiou o programa de agências de notícias paulistano com o Unesco Global Media and Information Literacy Award, reconhecendo a prática como uma experiência a ser replicada no mundo (clique aqui). Isso fortaleceu a ação educomunicativa na escola pública, e os canais desenvolvidos pelos jovens repórteres, apoiados pelos seus professores, passaram a ser os próprios mediadores sociais de comunicação entre a escola e a comunidade.

Estamos em um momento crucial nas cidades. A eleição municipal trouxe regras para a comunicação institucional dos governos. As Condutas Vedadas durante o período eleitoral orientam sobre como as instituições públicas devem se portar nesse período. No caso da comunicação, a conduta vedada é não realizar propaganda ou publicidade dos atos, programas, obras, serviços e campanhas de órgãos ou entidades da Administração Direta e Indireta (Lei 9504 Art. 73, VI, b) (clique aqui). 

A Educomunicação na atividade de jornalismo estudantil se pauta em oferecer informações de qualidade de interesse dos estudantes e de sua comunidade. Os assuntos de interesse são aqueles que impactam diretamente no dia a dia dos estudantes. No âmbito da promoção das aprendizagens, os canais de comunicação liderados pelos estudantes e mediados pelos estudantes são os espaços de comunicação educativa dos projetos de de Educomunicação que, os quais são estruturados para execução durante todo o ano a partir de Programa de Educação Integral de ampliação da jornada escolar. 

Nestes projetos os estudantes, também reconhecidos como jovens repórteres desenvolvem produções midiáticas dialogando com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). A produção jornalística tem como mediador os estudantes que a Unesco reconhece como Estudantes Mediadores dos ODS (clique aqui). Como produção jornalística balizado por entrevistas o canal de comunicação dos projetos de Educomunicação coaduna com o previsto pelo relator do TSE (Rp nº 234.314, Relator Ministro Joelson Dias, julgado em 07/10/2010). Cito como exemplo adoção de conduta da Universidade Federal do Oeste da Bahia.

CONTEÚDOS JORNALÍSTICOS - PORTAL DA UFOB, PÁGINAS DOS CAMPI E CENTROS ACADÊMICOS

NOTÍCIA DE CONTEÚDO INFORMATIVO: Segundo o entendimento do Tribunal Superior Eleitoral, “não há que falar “em conduta vedada (art. 73 da Lei das Eleições) na hipótese em que a notícia veiculada no portal de órgão da Administração Pública possui conteúdo meramente informativo.”

ENTREVISTA: “Não configura propaganda institucional irregular entrevista que, no caso, inseriu-se dentro dos limites da informação jornalística, apenas dando a conhecer ao público determinada atividade do governo, sem promoção pessoal, nem menção a circunstâncias eleitorais” (TSE, Rp nº 234.314, Relator Ministro Joelson Dias, julgado em 07/10/2010).

Durante o período do defeso eleitoral de 2024, os conteúdos noticiosos publicados no Portal da UFOB serão de caráter estritamente jornalístico, respeitando as vedações e limites estabelecidos pela legislação e normativas eleitorais, entre eles os que orientam sobre as necessárias adequações de forma, conteúdo e tipo de abordagem às quais os conteúdos jornalísticos produzidos devem estar adequados. Entre outros aspectos, os conteúdos noticiosos utilizarão linguagem imparcial e objetiva, sem emissão de juízo de valor, bem como não será feita menção a atos ou fatos - passados ou presentes - de nenhum(a) candidato(a) a cargo eletivo em 2024.

Os textos jornalísticos não incluirão adjetivações, característica que, de praxe, é respeitada, uma vez que atende às técnicas de redação jornalística. Fonte (Clique aqui)

Entrevista sobre combate a desinformação e Fake News com Melissa Flemming 

Vale informar que os canais de comunicação dos projetos educomunicativos são plataformas que abrigam as produções dos estudantes. Estes são formados por professores devidamente capacitados para viabilizar o processo de Educação Midiática nas escolas. O protagonismo é a marca dos projetos, não cabendo a escola e professores determinar o conteúdo e sim facilitar e mediar os processos de construção. A criação de condutas para postagens no período eleitoral é prevista em processos formativos. Cursos, webinares, caderno de orientações para produção jornalistica são intervenções  que poderão ser adotadas na formação das equipes de estudantes e professores das agências de notícias.  Conheça pratica educomunicativa excemplar na rede pública. Clique aqui

A manutenção do trabalho das agências de notícias estudantis durante o período eleitoral é também uma forma de como crianças e adolescentes enxergam e expressam os problemas da cidade. Pode ser um termômetro para que os candidatos tenham acesso aos desejos de um grupo social tão importante. Não devemos calar suas vozes, impedindo que seus canais cessem suas atividades. Quando impedimos que as vozes dos estudantes ecoem na cidade, apagamos seus interesses nas propostas de políticas públicas.

Por Carlos Lima - Educomunicador, professor e criador do programa Imprensa Jovem

Diário de Viagem: Conheça a Grande Muralha da China pelo Olhar do Jovem Repórter G20

A missão Jovem Repórter na China trouxe aos estudantes brasileiros a oportunidade de expressar suas curiosidades e vivenciar experiências únicas. Por meio de entrevistas, coletivas e diálogos, os adolescentes exploraram diversas facetas da cultura chinesa, revelando informações e curiosidades sobre o povo e os lugares visitados.

Em Pequim, a comitiva brasileira visitou dois locais emblemáticos: a Grande Muralha da China e a Cidade Proibida. Esses lugares extraordinários demonstram o quanto a China valoriza e preserva sua história, tradições e cultura milenar.

As Jovens Repórteres do G20, Isabella Lima e Alana Damásio, entrevistaram Zhao Yiqun, diretor dos Assuntos Exteriores da Grande Muralha. Reconhecida como Patrimônio Cultural Mundial pela Unesco, a Grande Muralha desempenha um papel significativo no turismo da região. Durante a entrevista, Zhao Yiqun explicou como a muralha impacta o turismo local e compartilhou dicas sobre os melhores momentos e maneiras de visitar este icônico ponto turístico.

Sobre a Muralha

A construção da Grande Muralha da China começou em 220 a.C., sob as ordens do imperador Qin Shihuang, e foi concluída apenas no século XVI. Erguida como uma fortificação militar, sua principal função era defender o território chinês das constantes invasões dos povos do norte, especialmente da Mongólia e da Manchúria.

A chegada dos europeus à China revelou a eles o elevado desenvolvimento tecnológico da civilização chinesa, e a Grande Muralha se destacou como uma das maravilhas que mais impressionaram os colonizadores.

Com aproximadamente 2.300 km de extensão, uma altura média de 7,5 metros e cerca de 3,75 metros de largura, a Grande Muralha é uma das maiores obras construídas pela humanidade. Embora tenha sido originalmente projetada para fins militares, hoje é um símbolo icônico da China e um dos destinos turísticos mais famosos do mundo. (fonte: Mundo Educação UOL)

Diário de viagem: Chegada a China da missão Jovem Repórter

Chegamos a Pequim (Beijing), uma cidade milenar e moderna. Uma recepção calorosa nos esperava, destacando-se a Sarita e sua assistente Raquel. O bom português da coordenadora nos deixou aliviados, permitindo-nos aproveitar e interagir mais durante a viagem. Raquel apoiava no diálogo em português e espanhol. A comitiva, em geral, se virava bem em inglês. Todos se ajudavam na comunicação, embora encontrássemos poucas pessoas que falassem inglês. Os jovens não se importaram com a dificuldade e interagiram com o apoio da Sarita. O grupo criou um forte clima de amizade que durou toda a viagem.

Pegamos o transfer e saímos do aeroporto rumo ao hotel em Pequim, onde ficaríamos nos próximos dois dias. A China começava a se revelar com seus enormes arranha-céus, trânsito de carros silenciosos, em grande parte elétricos. Logo percebemos que estávamos em uma grande metrópole. O engarrafamento era típico de uma grande cidade, mas chamou atenção a quantidade de bicicletas e motocicletas motorizadas. Uma faixa exclusiva nas grandes avenidas era mantida para esses veículos. Jovens e velhos usavam bicicletas, facilitadas pelo relevo plano da cidade, e muitos serviços de empréstimo de bikes estavam presentes em toda a cidade.

Tudo parecia bem organizado do ponto de vista da mobilidade, mas visualmente caótico, especialmente nos grandes cruzamentos. Carros, motos, bicicletas e pessoas cruzavam de um lado ao outro simultaneamente, em silêncio, sem buzinas e barulhos de motores como em São Paulo. Comparo a uma música de jazz: cada um seguindo seu caminho, mas todos tocando a mesma música. 

Ao chegar no hotel, percebi um compartimento para carregar baterias de celular, assim como os parques para alugar bicicletas. Fui percebendo que quase tudo era realizado com celular, e as compras, por exemplo, dificilmente se faziam com dinheiro em espécie. Você compra escaneando QR Codes.

Aliás, é o mundo dos QR Codes. Você usa QR Code para estabelecer amizades no WeChat, uma versão bem mais sofisticada que o WhatsApp. É mensageiro, rede social, mercado livre, tudo junto. Para nós, estrangeiros, alguém de lá precisa nos convidar para entrar. Tudo por lá tem uma versão do que usamos aqui no Brasil. Google, YouTube, Uber, Mercado Livre, têm versões chinesas. Se precisar usar esses serviços, não tem jeito, é preciso contratar um serviço confiável de VPN. Usei o VPN Express e pude acessar e até compartilhar minha internet Vivo com os colegas. Embora a internet fosse abundante na China, com o VPN não funcionava sempre.

 

O hotel ficava em um local incrível e fomos explorar o lugar antes de iniciar nossa jornada da Missão Diplomática Jovem Repórter.

Fotos:  Arquivo pessoal

Celebração Anual do Imprensa Jovem e da Educomunicação em Sampa Agora é Lei

Foi promulgada a lei que cria na cidade de São Paulo a Semana Municipal do Imprensa Jovem - Educomunicação. A semana será celebrada na segunda semana de junho. Educomunicação é amor e luta, como reconhecem os estudantes da licenciatura. Por isso, é mais do que apropriado que essa semana também tenha um tom de celebração do amor.

Trazer as vozes dos estudantes seja no âmbito da educação básica e universitaria, junto com iniciativas poderosas desenvolvidas pelo Programa Imprensa Jovem e os diversos projetos de Educomunicação, embaladas pelos grandes temas que impactam a educação e a juventude, é um ato de amor para a cidade. Ao longo dos anos, o Imprensa Jovem se tornou uma plataforma de educação para, com e pela comunicação. As agências de notícias estudantis têm oferecido à comunidade escolar acesso e intercâmbio com informação de qualidade, com responsabilidade e o DNA dos estudantes. 

São centenas de escolas de todas as modalidades de ensino, desde a Educação Infantil até o Ensino Médio, que participam dessa iniciativa. A Semana Municipal do Imprensa Jovem - Educomunicação será um grande portfólio de projetos, linguagens,  vozes e discussões importantes. A formação educomunicativa vai trançar a grande colcha de retalhos da diversidade participativa que deverá imperar na Semana. 

Espera-se que a participação seja equilibrada entre estudantes, educadores e especialistas, governos, organizações e universidadese que as ações aconteçam de forma descentralizada pela cidade. Então, mãos à obra, com muito amor e luta. 

Para acessar a lei, de autoria do vereador Eliseu Gabriel clique aqui

Diário de viagem: Como foi a organização para ir a missão Jovem Repórter Brasil e China

Ir à China traz desafios e exige uma preparação cuidadosa para aproveitar bem a viagem. Nossa missão Jovem Repórter nos deu uma visão abrangente de como nos preparar e quais documentos levar, especialmente quando viajamos com uma comitiva de estudantes menores. Recebemos também o apoio da equipe Imprensa Jovem que representou o Brasil no Chile em um evento da ONU. Aqui estão os principais documentos e recursos necessários:

Documentação Necessária

1. Carta Convite do Organizador: Informe quais despesas serão cobertas. Deve ser encaminhada por e-mail ao órgão público dos convidados.
2. Processo de Dispensa do Funcionário Público e dos Estudantes: Publicação no Diário Oficial.
3. Processo de Diárias: Para pagamento de hospedagem, alimentação e seguro viagem.
4. Passaporte: Deve ter no máximo 6 meses de vencimento.
5. Visto: Pode ser realizado online ou presencialmente no consulado.
6. Autorização de Viagem Internacional para Menor.
7. Carteira Internacional de Vacinação: Atualizada, com vacina de febre amarela.
8. Autorização de Hospedagem para Menor.

Recursos Úteis

• VPN: Instalar antes de viajar. Sugestão: VPN Express.
• Cartão Wise ou Nomad: Para realizar compras internacionais. Pode-se incluir Yuan e dólar na carteira.
• Aplicativo WeChat: Para comunicação e compras na China. Quase tudo pode ser feito com o WeChat.
• Moeda: Levar 80% em dólar e 20% em Yuan.
• Informações de Imigração: Levar uma "colinha" com as informações necessárias para preencher o documento de imigração na entrada no país.

Preparação da Bagagem

• Internacional: 10 kg de bagagem de mão e 23 kg para despachar.
• Líquidos: Não levar na bagagem de mão.
• Baterias: Não levar na bagagem despachada, prefira incluir na bagagem de mão.
• Chegada no Aeroporto: Chegar com muita antecedência. Os aeroportos são grandes e os procedimentos são demorados, com vários checkpoints.

Comunicação e Conectividade

• Aplicativo de Conversação: Baixar antes de viajar. São bem aceitos na China e facilitam a comunicação.
• Carregador de Celular: Essencial para manter a comunicação e realizar diversas atividades.
• Chip com Pacote de Dados: Comprar ao chegar no país. Sugestão: [Inserir Nome do Provedor].
• Roaming Internacional: Solicitar à operadora o uso da internet de forma global. Fiz com a Vivo e funcionou bem até o pacote terminar.

Informações Adicionais

• Custo do Yuan: Valor é R$1,30

Essa preparação cuidadosa foi fundamental para garantir uma viagem tranquila e proveitosa, especialmente em uma missão tão importante para nosso país. 

Diário de viagem: Missão Jovem Repórter com intercâmbio entre China e Brasil

Em uma iniciativa inédita do governo chinês, entre os dias 9 e 16 de julho, adolescentes brasileiros foram recebidos para conhecer a cultura, a educação e o desenvolvimento tecnológico de uma das maiores economias do mundo. A missão Jovem Repórter, uma ação diplomática em comemoração aos 50 anos de amizade entre Brasil e China, promoveu uma imersão para quatro estudantes do projeto Imprensa Jovem, de escolas públicas do município de São Paulo e do estado de Alagoas. Foi uma oportunidade de autoconhecimento, quebra de preconceitos, aprendizado mútuo e reconhecimento da riqueza de um país que está na vanguarda da inovação, mas que mantém suas referências culturais.

Tudo começou com uma conversa entre eu e meu colega e xará Carlos Alberto, coordenador de comunicação do G20 Brasil, que mencionou o interesse do governo chinês em apresentar o país aos estudantes do Imprensa Jovem. Sugerimos as seguintes indicações: duas estudantes do projeto Imprensa Jovem Caçadores de Notícias da EMEF M Boi Mirim, ganhador do Prêmio Municipal de Direitos Humanos, um indígena guarani do Centro de Educação e Cultura Indígena da Aldeia Jaraguá, que participa do projeto Imprensa Jovem Kununmingue, e uma estudante do Colégio Militar do Estado de Alagoas.

Cartaz de recepção criada pela organização das atividades na China

A proposta era que os jovens realizassem reportagens sobre o que chamasse sua atenção e que pudessem compartilhar com seus colegas brasileiros. Um trabalho árduo foi desenvolvido para garantir os processos legais de viabilização da viagem dos jovens. Emissão de passaportes e autorizações de viagem para menores foram documentos essenciais para garantir o embarque junto com seus professores.

A viagem foi longa, durando quase um dia entre São Paulo e Dubai e, em seguida, Pequim. Embora cansativa, toda a comitiva estava ansiosa para chegar ao grande e misterioso país. Perguntas não faltavam na cabeça dos jovens e seus professores: "O que vou comer lá? Como vou me adaptar ao comunismo deles?" foram algumas das muitas dúvidas que surgiram.

Durante o processo de convite, houve muita acolhida por parte da embaixada chinesa, que não poupou esforços para apoiar e esclarecer todas as dúvidas, garantindo boa acomodação e toda a logística para que pudéssemos ter uma excelente experiência. A ida à China foi uma missão diplomática e todo o tratamento recebido refletiu esse status.

Um roteiro para a semana de imersão foi apresentado pela embaixada:

09/07: Chegada a Pequim, capital da China.

09/07-11/07: Visitas em Pequim, incluindo a Grande Muralha, um museu de tecnologia, encontros com mídias chinesas e empresas de redes sociais.

11/07: Chegada a Chengdu, a cidade dos pandas.

11/07-13/07: Visitas em Chengdu, conhecendo patrimônios culturais chineses e visitando os pandas.

13/07: Chegada a Xangai.

13/07-15/07: Visitas em Xangai, conhecendo pontos turísticos e interagindo com alunos chineses.

16/07: Retorno ao Brasil.

No total, foram 8 dias na China, entre 9 e 16 de julho. Confirmamos a lista dos participantes e iniciamos rapidamente o processo de solicitação de passaportes e vistos para a China. A embaixada se prontificou a emitir cartas-convite e outros documentos necessários.

A comitiva contou com a participação de:

Fabio Meirelles - Diretor de Educação Mídiática da Secretária de Comunicação da Presidência da Republica

Carlos Lima - Coordenador do Programa Imprensa Jovem e do Núcleo de Educomunicação SME-SP

Rita Baccari - Professora do projeto Imprensa Jovem da EMEF M'Boi Mirim

Ana Clara D'Avilla - Jovem repórter do Imprensa Jovem 

Isabella Lima - Jovem repórter do Imprensa Jovem 

Moisés Xondaro - Jovem repórter do Imprensa Jovem CECI Jaragua

Alana Damásio - Jovem repórter  do Colégio Tiradentes

Dileusa Costa -   Professora da SEDUC Alagoas

Myrelle de Melo -  Professora da SEDUC Alagoas

A expectativa para a experiência que iríamos ter nesta viagem era grandiosa. Então, preparamos as malas e aguardamos ansiosos pelo que nos esperava nessa incrível jornada.

Leia matéria do G20|

Imprensa Jovem chega ao outro lado do mundo: pequenos repórteres do G20 vão à China

 Clique aqui  

Foto: Comitiva brasileira com estudantes da escola Desheng chinesa visitada em Pequim

Imprensa Jovem: O que afeta na divulgação de conteúdos durante o período eleitoral

A partir da provocação do professor no grupo WhatsApp do Imprensa Jovem:

“Tenho uma dúvida que talvez também seja de outros(as) colegas aqui do grupo. Gostaria de saber se a portaria n° 22, de 17 de maio de 2024, que "Dispõe sobre a propaganda eleitoral por parte dos agentes públicos e condutas vedadas durante o período eleitoral no Município de São Paulo", se aplica às redes sociais dos projetos que desenvolvemos em Educomunicação. Se sim, a última data que temos para publicar nossas ações é 5 de julho, correto?”

Essa dúvida levantou uma questão importante sobre como a legislação eleitoral pode afetar a divulgação de conteúdos pelas agências de notícias escolares, como o Imprensa Jovem.

Acreditamos que o Imprensa Jovem seja uma política pública de Estado e não de governo, considerando que é uma atividade pedagógica estabelecida há muito tempo e não deve ser vista como propaganda eleitoral.

O Imprensa Jovem é um projeto de cunho educativo. No entanto, a preocupação surge quanto à proibição de divulgar projetos, obras e ações durante o período eleitoral. O Imprensa Jovem promove a divulgação de conteúdos produzidos pelos estudantes, como notícias e reportagens de interesse público. Trata-se de uma agência de prestação de serviços que realiza campanhas sobre fake news e desinformação, entrevistas com conteúdos formativos para os estudantes, mobilizações para promover a paz na escola, difusão de informações sobre emergências climáticas, combate ao discurso de ódio, além de informar sobre eventos sociais escolares, como o dia da família na escola, eventos literários, científicos e culturais, e cobertura jornalística de eventos.

Como sugestão de orientações sugerimos acesse atividades parecem não caracterizar marketing para promover programas de governo. Portanto, o caminho para os canais de comunicação do Imprensa Jovem é ajustar-se à legislação eleitoral. Isso se dá porque as agências de notícias, como o Imprensa Jovem, oferecem serviços importantes para a comunidade e têm relevância educacional.

Sugestão 

Para mais informações sobre como a legislação eleitoral pode impactar as atividades, você pode conferir no site do governo federal, Na matéria "Site e redes sociais do Governo Digital são ajustados para atender à legislação eleitoral" tem como objetivo é adaptar a comunicação às restrições impostas pelo período eleitoral [clique aqui]

Texto criado a partir da discussão dos professores  : 

Regiane Nonato (EMEF Desembargador Achilles de Oliveira Ribeiro - DRE SM)

Leonardo Cardeal da Costa (Emef Professor Josué de Castro - DRe PJ)

Luiz R. Pontes (EMEFM Antônio Alves Veríssimo - DRE-PJ)

Carlos Lima - (Núcleo de Educomunicação SMESP)